domingo, 27 de febrero de 2011

PASADO, PRESENTE Y FUTURO...


Decir 28 de febrero es decir "Día de Andalucía" celebración, fiesta, homenaje, y decir... bueno podíamos decir tantas cosas, pero tan solo pretendo acercaros de forma breve el significado que esta semana ha tenido la palabra "Andalucía en el Colegio".

Ha significado el blanco y el verde de nuestra bandera, también los acordes y letra de nuestro himno destacando la figura de Blas Infante como "Padre de la Patria Andaluza".

Ha significado poesía... de Federico García Lorca, Rafael Alberti, los hermanos Machado o Juan Ramón Jiménez y pintura... de Velázquez, Murillo, Romero de Torres o Picasso y música... clásica o contemporánea, flamenca o actual, de Falla o Turina, de Paco de Lucía o Carlos Cano entre otros.

Hemos recorrido sus ocho provincias admirando el gran legado monumental que posee cada una de ellas, su diversa orografía así como su gastronomía y costumbres.

Nos hemos acercado a sus Fiestas Populares con sus cantes y bailes, los cuales han tenido también especial protagonismo esta semana.

En definitiva hemos intentado impregnarnos de cuantas cosas importantes poseen nuestros pueblos y ciudades y de esa forma transmitir al alumnado la grandeza de Andalucía siempre a través del conocimiento de su Historia, Geografía, Tradición y Cultura...

Pero mi visión profesional me lleva más allá de lo que a pedagógico se refiere y me gustaría rendir desde aquí mi consideración y respeto a la "Administración Andaluza", a la emprendedora, a la del desarrollo sostenible en todo su esplendor y por supuesto a la Andalucía del futuro.

Prueba de ello la encontramos en este vídeo de promoción que muestra la Andalucía de Hoy presentándonos una visión moderna y progresista de nuestra Comunidad Autónoma.

¡VIVA ANDALUCÍA EN TODAS SUS FACETAS!

Desayuno Andaluz... Jornada Especial

COORDINACIÓN

ARTE

ENERGÍA

SONRISAS

BIENESTAR

FELICIDAD

ÉXITO

AMISTAD

CONTROL

ASOCIACIÓN

Y SOBRE TODO...
AGRADECIMIENTO POR HACER DE ESTE DESAYUNO
"UNA JORNADA ESPECIAL"

domingo, 20 de febrero de 2011

APRENDIENDO A COMER


Es fundamental que tomemos conciencia de la importancia de una correcta alimentación dado que en la actualidad se están produciendo continuos cambios y estilos de vida, creando hábitos alimenticios nada saludables para las personas.
La infancia es la etapa de la vida en la que empiezan a establecerse dichos hábitos alimentarios, siendo en la adolescencia donde estos hábitos adquiridos se hacen más resistentes al cambio. Es esencial actuar durante este período, ya que las costumbres que adquieran en esta etapa van a ser determinantes de su estado de salud cuando sean adultos.
La alimentación y la actividad física de los más pequeños no están aún consolidadas y pueden así modificarse, sobre todo, a través de la educación que reciben en casa y también en clase. Tener al alcance conocimientos e información apropiada es fundamental para empezar a reflexionar y tomar partida en la prevención de enfermedades desencadenantes como puede ser la "Obesidad Infantil".
¿Sabías que la Obesidad es una enfermedad crónica, que altera la salud de quien la padece y predispone a la aparición de trastornos como la hipertensión, diabetes, o colesterol?
Así pues ¡Tú como padre o madre eres esa pieza clave en la educación de sus hábitos alimentarios!
Desde esta Administración se ha gestionado para que el miércoles 23 de febrero, nuestro alumnado disfrute y saboree el ya tradicional "Desayuno Mediterráneo".
Dicha actividad promovida por el distrito Este-Alcosa-Torreblanca y previa a los actos de la celebración del "Día de Andalucía" permite a los alumnos/as que valoren y aprecien alimentos sencillos y tradicionales como el pan y el aceite, la fruta o la leche que forman parte de nuestra dieta diaria y que les aportan un alto valor energético.

Esta página os será de ayuda en cuantos temas relacionados con la salud y alimentación se refieren.

http://www.juntadeandalucia.es/salud/sites/csalud/portal/index.jsp?opcion=listadoTematico&idioma=es&perfil=ciud&tema=/temas_es/C_3_NUESTRA_SALUD/C_1_Vida_sana/Alimentacion_equilibrada_actividad_fisica/&

jueves, 10 de febrero de 2011

En Torno a la Paz


Estos últimos días nuestro centro ha irradiado Paz...

Una Paz que junto con la de otros centros de la Zona fue trasladada en una concentración festiva que tuvo lugar el pasado día 3 de febrero en el paseo del Canal de Torreblanca y donde tuvimos oportunidad de disfrutar de una jornada memorable que se propinó como culminación de una semana de trabajos dedicados primordialmente a infundir en nuestro alumnado el valor de tan preciado bien.
La celebración fue amenizada con diversos actos, destacando la actuación de nuestro ilustre invitado Álvaro, que como años anteriores nos deleitó con su voz y presencia.
Prueba de los trabajos realizados la encontraremos estos días en la Exposición que se muestra en el Centro Cívico de Torreblanca, dónde se podrá apreciar el esfuerzo ejecutado para el desarrollo de las actividades que se han llevado a cabo.
Numerosas y originales han sido las actividades elaboradas en nuestro centro, destacando entre ellas la coordinada por nuestra profesora Marta de Religión Católica "Un Jardín para la Paz", que decora la entrada del colegio y dónde posteriormente en torno a él se han recitado y cantado canciones preparadas para la ocasión por los alumnos/as.
No puedo olvidarme de la "Carrera Solidaria" organizada a tal efecto por mi compañero Víctor de Educación Física que en colaboración con el resto de profesores/as protagonizó la jornada del 4 de febrero, en la cual los chavales corrían hacía una meta "La Paz".
Terminamos los actos del viernes con la "Suelta de Globos" que capitaneó nuestra compañera Inma Cuendes. Globos cargados de mensajes que atesoraban deseos de los niños/as y que simbólicamente eran lanzados al aire.
Multitud de juegos cooperativos con gran variedad de pruebas a realizar que pretendían prioritariamente dar a conocer el valor y sentido de palabras tan importantes como son:
Amor, Amistad, Bondad, Esfuerzo, Ilusión, Imaginación, Tolerancia, Sinceridad, Respeto...
Aludidos o no en esta entrada, es obvio que la cooperación ha sido colectiva y generalizada en todos los niveles y es que de antemano sabemos que en este barco trabajamos todos/as unidos/as por un valioso, sólido y vital objetivo. "Educar para la Paz"

"Unidos por la Paz en Torreblanca"

"Fiesta de la Paz en nuestro Centro"



lunes, 24 de enero de 2011

LA PAZ ERES TÚ

Quería hablar de Paz...

Quizás podía empezar analizando el origen y sentido de la palabra...o también haciendo un breve repaso de las diferentes connotaciones que posee.

Puede hablarse de una Paz Social como entendimiento y buenas relaciones entre los grupos, clases o estamentos sociales dentro de un país.

A gran escala me he topado con la ONU (Organización de Naciones Unidas) que se define como una asociación de gobierno global que facilita la cooperación en asuntos como el derecho y la seguridad internacional, el desarrollo económico y social, los derechos humanos y la estabilidad de las naciones para mantenimiento de la paz en el mundo.

Pero también en mi deambular me he percatado de otras muchas, entidades, agrupaciones y diferentes colectivos pacifistas conocidos o no que luchan desde su más ínfimo anonimato.

Quería hablar de Paz...

De la Paz Individual, de aquella que se designa como un estado interior, exento de cólera, odio y más generalmente de sentimientos negativos. Y en este plano me he encontrado con personajes ejemplares, modélicos de un paradigma irrefutable cuyas vidas han estado consagradas a la lucha por este bien tan preciado.

Premios Nobel de la Paz como Mohandas Gandhi, Martin Luther King, Nelson Mandela, Madre Teresa de Calcuta, Mijaíl Gorbachov, Yasser Arafat... pero no podía olvidarme de otros muchos que también han experimentado en primera persona el sufrimiento por la ausencia irreparable de ella.

Quería hablar de Paz...
Quizás era hora de hablar de la Educación por la Paz, trabajo nada sencillo, porque requiere varios procesos.

Educamos para la Paz puesto que en la sociedad que nos rodea existe un panorama nada alentador que nos llega a través de distintos medios: Internet, televisión, culturas dominantes etc.

En la escuela se lleva en práctica Programas como "Espacio de Paz" elaborado por el centro y desarrollado a nivel pedagógico según niveles por nuestro alumnado y que cuenta con las directrices que marca nuestro también "Plan de Convivencia del Centro".

Quería hablar de Paz...

Pero entre tanto análisis eché una mirada a mi alrededor, pude ver a los niños/as recortando palomas blancas, a otros haciendo poesías, otros preparando pancartas o ensayando canciones...

Miré a mi alrededor y vino a mi memoria el recuerdo de un hombre admirable, de una persona de estas que te dejan huella porque en un momento determinado te enseñan, aleccionan y te revelan algo que te marcan para el resto de tu vida.

Mi viejo profesor D. Félix nos preguntaba ¿que era para nosotros la Paz...? y respondía la clase con las respuestas habituales que nos venían a la mente...después de escuchar algunas de nuestras conjeturas él respondió "La Paz eres Tú..."

Creemos que es tarea de grupos o colectivos pero desde tu propio yo la podrás cultivar, defender, mantener, preservar... la meta estará dónde encontremos esa Paz anhelada, pero será en el camino dónde realmente podremos alcanzarla. El recorrido es tu vida, hacía dónde la encaminas, de que decisiones tomes, que criterios persigas...y así continúo largo rato.

¡ Pasado el tiempo concibo vislumbrar con claridad aquellas palabras que mi buen maestro quería transmitirnos y que a día de hoy le agradezco enormente!

martes, 18 de enero de 2011

EL FUTURO... SE CONSTRUYE HOY


La anterior entrada sirvió de Prólogo al Programa Educativo CON+CIENCIA el cual se inicia este curso y es diseñado para y por nuestro Centro.
Creí conveniente hacer una breve introducción al mundo de la Ciencia y de esa manera intentar plasmar la trascendencia que ésta ha supuesto desde el Origen del Universo hasta nuestros días.
Una Ciencia como hemos visto aplicadas a toda índole, en cualquier época y cultura... y es que todo país, sociedad, empresa, organización y en general toda administración que se precie designe una partida de sus presupuestos a tal menester, dado que lo invertido será acrecentado en un futuro mediato.
En nuestro centro somos conscientes del papel fundamental que juega la escuela en la construcción de la sociedad del futuro y como tal surge la idea de elaborar un exhaustivo Proyecto, que poco a poco va tomando forma, gracias al interés y capacitación profesional de nuestro profesorado, al trabajo del alumnado y contando a ser posible con la cooperación de todos/as.
CON+CIENCIA cuenta con un claro objetivo que va encaminado a desarrollar una cultura colaborativa que rompa individualismos y cuya dinámica de trabajo sea la indagación, la búsqueda, el reconocimiento etc. Destacando elementos básicos en la formación en grupos de trabajo como la ilustración, exposición, debates y una puesta en común de los elementos necesarios para abordar una mejora de las competencias de los alumnos/as en áreas de estudio como son la Lengua, las Matemáticas o el Conocimiento del Medio, trabajadas según niveles.
Un programa que pretende desarrollar actitudes y conocimientos en vocabulario, estructuración sintáctica y estructuras textuales en la Lengua.
Que persigue enseñar a superar las dificultades en la resolución de Problemas Matemáticos de la vida diaria, representación de las situaciones y estrategias de resolución basadas en la simulación, puesta en acción y tanteo sistemático.
En el Área de Ciencias se acomete en la elaboración de un curriculum que más allá del libro de texto distinga entre contenidos y competencias. Memorizando datos, construyendo los conceptos, representando la información, resolviendo problemas, aplicando los conceptos y muy importante la experimentación.
Por último me gustaría terminar esta presentación con las palabras de nuestro Jefe de Estudios y principal impulsor del Proyecto CON+CIENCIA.

D. Francisco López Moreno.

"Los saberes del futuro tienen que estar dentro de personas del futuro... que sepan adaptarse a los problemas cambiantes y aportar soluciones cada vez más flexibles y creativas".

Se dice que una imagen vale más que mil palabras y como muestra nos encontramos alumnos/as de nuestro centro en plena actividad pedagógica.

¡¡¡ANALIZAMOS EN EL MICROSCOPIO!!!



¡¡¡EXAMINAMOS NUESTRO ECOSISTEMA!


¡¡¡ESTUDIAMOS PROPIEDADES DEL AGUA!!

sábado, 15 de enero de 2011

PRÓLOGO DE UN GRAN PROYECTO



¿Que significado posee la palabra Ciencia...?

Definimos la palabra "Ciencia" como el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
Partiendo de esta base nos encontramos con las llamadas Ciencias Formales: Lógica y Matemáticas (Esenciales para todas las ciencias porque siempre son exactas).
Y las llamadas Ciencias Empíricas: Naturales (Ciencias Naturales, Física y Química etc) y Sociales (Psicología, Sociología, Economía etc).
Cuando nos referimos a "La Historia de la Ciencia" hacemos alusión al campo de la historia que estudia el desarrollo temporal de los conocimientos científicos y tecnológicos de las sociedades humanas. Este campo de la historia también estudia el impacto que la ciencia y la tecnología han tenido históricamente en la cultura, la economía y la política.
Por otra parte, "La Filosofía de la Ciencia" investiga la naturaleza del conocimiento científico y la práctica científica. Se ocupa de saber, de cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas, y pretende saber si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las "entidades ocultas"( no observables) y los procesos de la naturaleza.
Algunos científicos han mostrado un vivo interés por la filosofía de la ciencia, como Isaac Newton , Galileo Galiei, Albert Einstein, los cuales han hecho importantes contribuciones. A cambio otros se han dado por satisfechos dejando la filosofía de la ciencia a los filósofos y por el contrario han preferido seguir haciendo ciencia en vez de dedicar más tiempo a considerar cómo se hace.
Anterior al siglo XX destacan Platón, Aristóteles, Epicuro, Santo Tomás de Aquino, René Descartes, Jhon Locke, David Hume, Enmanuel Kant...
No puedo sin más, dejar de hacer un alto reconocimiento en ésta breve entrada, a nuestra tradición científica con pueblos de avanzada civilización como la de Tartessos, Fenicios así como la presencia romana en la Hispania de Columela, científico romano nacido en Cádiz siglo 3 a.C.
Períodos como el Andalusí, que marcó el camino al resto de Europa (Averroes, filósofo, médico y científico ilustre del Califato de Córdoba, año 1126).
Figuras como Nicolás Monardes (1493-1588), Benito Daza de Valdés (1591-1634), Antonio de Ulloa (1716-1795), Federico Olóriz (1855-1912), José Gallego-Díaz Moreno (1913-1965), y nuestro mejor estandarte en medicina Santiago Ramón y Cajal (Primer Premio Nobel español en 1906) y el asturiano Severo Ochoa de Albornoz (Premio Nobel de Medicina 1959 ).

Sin duda alguna, son muchos más los que constituyen una historia de ciencia digna de estudio, un estudio que se construye día a día con el talento, sacrificio y buen hacer de personas dedicadas a tal menester.

Os aporto web dedicada al estudio por antonomasia de la ciencia en nuestro país y me refiero a la página del CSIC (Consejo S
uperior de Investigaciones Científicas) página del Parque de las Ciencias de Granada, gran exponente de la Ciencia y la Tecnología en nuestra Comunidad Autónoma.


viernes, 7 de enero de 2011

UN LIBRO MUY ESPECIAL


En esta, mi primera entrada del año 2011, os ofrezco un libro muy especial, sus textos son concretos y su ilustración sencilla e infantil, pero al hojearlo me han parecido bastante acertados los consejos que guarda y espero que su visión nos sirva a todos/as para empezar tras las vacaciones, con fuerzas renovadas y sobre todo con muchísima ilusión.


viernes, 24 de diciembre de 2010

TORREBLANCA NAVIDAD


TORREBLANCA CUBIERTA DE NIEVE
BELLO DE CONTEMPLAR SERÍA
PERO SI ALGÚN DÍA ACONTECE
A ESTA POSTAL RECORDARÍA

NUESTROS MEJORES DESEOS
A NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA
QUE NO HAY MEJOR AMIGO QUE
EL UNIDO POR PROFESIÓN Y CERCANÍA.

ASÍ PUES ESPEREMOS QUE
EL NUEVO AÑO A TODOS SONRÍA.

FELICES FIESTAS

CURSO 2010/2011

viernes, 17 de diciembre de 2010

CALENDARIO FINAL DE TRIMESTRE

Día 21 de Diciembre en horario de 9:30 a 11:00 horas los alumnos/as de Infantil actuarán en el Centro Cívico de Torreblanca:

Actuaciones: Los colores del Portal, Villancico Flamenco “De Jerez a Belén”, Villancico Ecológico...

Día 22 de diciembre

El alumnado de Infantil gozará de un “Desayuno Especial” (chocolate y churros) a partir de las 10:00 horas, a continuación recibirán la visita del Paje Real al que harán entrega de las cartas dirigidas a SSMM Los Reyes Magos, (a las 11:00 horas aprox.). Finaliza el acto con la entrega del Informe de Evaluación y Trabajos del Trimestre.

El alumnado de 1º, 2º, 3º y 4º de Primaria tendrán también una "Chocolatada" y los alumnos/as de 5º expondrán para su venta "Dulces de elaboración propia y aceitunas de la tierra".

Los alumnos/as de 1º, 2º, 3º y 4º de Primaria actuarán en el SUM del Centro en horario de 9:00 a 11:00 horas.

Actuaciones:¡Ay del Chiquirritín!, “Mi mejor Villancico”, ¡Que le daremos al chiquito! y muchas más canciones navideñas...

Los alumnos/as de 5º y 6º de Primaria, así como de 1º y 2º de ESO actuarán igualmente en el SUM a partir de 11:00 horas aprox...

Actuaciones: Navidad en el Oeste (Más allá) , Las Cajas de Música (Ya vienen los Reyes Magos), Canción y baile (All Iwant for Christmas), Canción Popurrí, Baile “Stereo Love”, entre otras...

Las Notas al alumnado de Primaria serán entregadas a partir de las 13:00 horas a los padres/madres/tutores/as, o ante la imposibilidad de asistencia de estos, al propio alumno/a.

Las Notas al alumnado de ESO serán entregadas directamente al alumno/a por su tutor/a correspondiente.

Las clases darán comienzo el día 7 de Enero de 2011 y recordamos que las Tutorías a padres/madres/tutores/as, se reanudarán el martes 11 de enero en el horario habitual.

Contamos como siempre con la colaboración de todos/as. GRACIAS.

martes, 30 de noviembre de 2010

DÍAS PARA LA REFLEXIÓN...



Hemos celebrado el "Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer". Aprobado por la Asamblea General de Naciones Unidas en su Resolución 50/134 el 17 de diciembre de 1999 y celebrado anualmente cada 25 de noviembre.

El próximo 6 de diciembre, conmemoramos como cada año el "Día de la Constitución Española" y nos centraremos en su artículo 14 el cual recoge lo siguiente:

"Los españoles/as son iguales ante la Ley a la vez que prohíbe la discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo..."

La batalla contra esta violencia es una carrera de fondo social en la que los poderes públicos tienen responsabilidades como podemos comprobar en el artículo 9.2 de nuestra "Carta Magna", al reseñar que "Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas, remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social"

En Educación es un factor primordial salvaguardar estos principios, por ello desde la escuela se
profundiza sobre qué significa la libertad y la igualdad en un mundo formado por hombres y mujeres.

Analizamos la propia práctica docente con el fin de enriquecerla, transformarla y crear formas de educar que favorezcan que el alumnado se exprese sin estereotipos y desigualdades.

Proporcionamos materiales didácticos y documentos que promuevan la igualdad de oportunidades sin diferencia de género. En definitiva se trabaja la "Coeducación e Igualdad", "Educación en Valores", "Educación para la Paz", "Educación Intercultural, Sexual, Afectiva y Ética".

Un ambiente coeducativo en que la convivencia entre personas de ambos sexos suponga intercambio y enriquecimiento y no un caldo de cultivo para la violencia, los perjuicios, desavenencias, prototipos, etc...

Esta Administración se suma a la celebración de estos "Días", que sin duda alguna, son propicios para la REFLEXIÓN, DIÁLOGO Y COMPRENSIÓN.

Os facilito una página de interés en temas relacionados con la "COEDUCACIÓN".

http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/materiales/112/cd/unidad_1/1_introduccion_modulo1.html







lunes, 22 de noviembre de 2010

PROGRAMA AGENDA 21




El Programa “AGENDA 21” fue presentado en el Ayuntamiento de Sevilla.

El programa al que hacemos alusión, está dirigido a 4.000 escolares sevillanos de 20 centros de Educación Primaria, siendo nuestro centro Príncipe de Asturias uno de los participantes.

El objetivo de este interesante proyecto es fomentar actitudes de respeto y responsabilidad compartida hacia su entorno más cercano, mediante el conocimiento del mismo y la adopción de compromisos individuales, motivando su participación.

El proyecto comienza con la realización de un diagnóstico socio-ambiental a partir del que se establecen las medidas para lograr el desarrollo sostenible en materia de Residuos, Medio Urbano, Agua y Energía. Cuenta con la participación y el apoyo del profesorado, alumnado, otros agentes de la comunidad educativa, personal no docente, familiares de los escolares y colectivos de mayores.

La Obra Social Caja Madrid pone a disposición de los centros educativos un equipo especializado en educación ambiental, presente durante todo el desarrollo del programa, ofreciendo asistencia técnica y pedagógica.

En nuestro centro dicha actividad será llevada a cabo por Dña. Ana Sánchez Pérez (educadora ambiental) que durante el curso escolar 2010/2011 y en sesiones mensuales, trabajará con nuestros/as alumnos/as de los cursos de 3º a 6º de E. Primaria, así como también hará partícipes al resto de miembros de nuestra Comunidad Educativa en la sensibilización de temas tan importantes como los anteriormente expuestos.

La Clausura del Programa contará con la entrega de un Informe elaborado, el cual recogerá conclusiones y mejoras a adoptar por los centros participativos y todo ello dentro del marco de celebración de una gran Fiesta…

miércoles, 17 de noviembre de 2010

FLAMENCO PATRIMONIO INMATERIAL DE LA HUMANIDAD


La noticia sin duda de la semana ha sido el reconocimiento y designación por parte de la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) en la asamblea celebrada en Nairobi (Kenia), del "Flamenco como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad".

Largo ha sido el recorrido desde su propuesta llevada a cabo por parte de las Comunidades de Andalucía, Murcia y Extremadura, así como también lo ha sido durante toda su Campaña, la incipiente lista de apoyos incondicionales de numerosas personalidades del mundo de la cultura, las artes, la política etc... y es que ya era hora de que el "Flamenco" tuviera esta distinción universal, no solo por el recorrido que ha tenido a lo largo de la historia, sino por ser un fenómeno transcultural que va de nación en nación y que se ha convertido en un hecho y en una experiencia global por la vitalidad que tiene y su capacidad para adaptarse a los tiempos.

Os proporciono páginas de la Consejería de Cultura dedicadas íntegramente al conocimiento de este Bien de Interés Cultural que ha traspasado Fronteras, que es el referente español por antonomasia y sobre todo oriundo característico de nuestra Comunidad Autónoma Andaluza.







viernes, 12 de noviembre de 2010

EDUCAR, UNA TAREA COMPARTIDA


El Consejo Escolar es el órgano colegiado de participación de la comunidad educativa en el gobierno del Centro. En él están representados: Dirección, Profesorado, Familias, Alumnado , Personal de Administración y Servicios y del Ayuntamiento.

Finalizado el Período de Campaña Electoral (Del 3 al 13 de noviembre), desde la dirección del centro y para facilitar la votación de los representantes de padres y madres en el Consejo Escolar del CEIP Príncipe de Asturias, os comunicamos:
  1. La Elección se celebrará el próximo martes, día 16 de Noviembre en horario de 16:00 a 20:00 horas.
  2. Para aquellas personas que no puedan asistir el día de la votación (voto no presencial), lo podrán realizar de la siguiente forma:
  • Las madres, los padres y los representantes legales de alumnado podrán participar en la votación enviando su voto a la correspondiente Mesa Electoral del Centro por correo certificado o entregándolo a la persona titular de la Dirección del mismo, antes de la realización del escrutinio, para ello cada persona electa podrá hacer constar en su papeleta, como máximo, tantos nombres como puestos a cubrir.
  • Para garantizar el secreto del voto, la identidad de la persona votante y evitar posibles duplicidades se utilizará el sistema de doble sobre. El sobre exterior se dirigirá por correo certificado a la Mesa Electoral de madres, padres y representantes legales del alumnado, o bien, se entregará a la persona titular de la Dirección del Centro que lo custodiará hasta su entrega a dicha Mesa Electoral. El sobre contendrá firma manuscrita y coincidente con la que aparece en el documento de identificación que aporte, fotocopia del DNI o de otro documento acreditativo equivalente, y un segundo sobre en blanco y cerrado en cuyo interior se habrá incluido la papeleta de voto.
Las Papeletas de Voto se encuentran a disposición en la Secretaría del Centro.


viernes, 29 de octubre de 2010

AULA DE OCIO

A partir del próximo 2 de noviembre darán comienzo los servicios de "Actividades Extraescolares" y "Deporte en la Escuela". Estos proyectos permiten ampliar los servicios educativos de los colegios para avanzar en la conciliación del horario escolar y laboral. El horario para el curso 2010/11 será el siguiente:

Actividades Extraescolares
  • INGLÉS INFANTIL: martes y jueves de 16:00 a 17:00 horas
  • ART ATACK INFANTIL: martes y jueves de 17:00 a 18:00 horas
Deporte en la Escuela
  • PRIMER CICLO (1º y 2º curso de primaria): lunes y martes de 16:00 a 17:00 horas
  • SEGUNDO CICLO (3º y 4º curso de primaria): lunes y jueves de 17:00 a 18:00 horas
  • TERCER CICLO (5º y 6º curso de primaria): martes de 17:00 a 18:00 y jueves de 16:00 a 17.00 horas
El plazo de inscripción estará abierto todo el año, pudiendo recoger la solicitud en horario de secretaría.



jueves, 21 de octubre de 2010

FAMILIA Y ESCUELA




Familia y Escuela son un marco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad; pero, este marco se encuentra a merced de los avatares impuestos por transformaciones diversas que han de asumir ambas instituciones si quieren responder a su tarea educativa y socializadora.

Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos en los diversos niveles: biológico, psicológico y social. La complejidad, cada vez mayor, que la caracteriza, demanda una nueva visión educadora de la familia y la escuela, lo que exige su compromiso para trabajar unidas en un proyecto común.

El objetivo principal de esta aportación es crear un espacio de reflexión sobre la necesidad de tomar conciencia de la importancia de la formación en Educación Familiar para ayudar a:

1. Los profesionales de la educación y a los padres a mejorar las relaciones Escuela-Familia como una medida de calidad de la enseñanza y prevención del fracaso escolar.

2. Los padres a tomar conciencia de su papel en la educación de sus hijos para responder a las nuevas necesidades educativas que presentan.

Para ello, se ofrece el análisis de algunos de los contrastes y cambios fundamentales que se están produciendo y repercuten en la familia y la escuela, y son necesarios tener en cuenta en las prácticas educativas. También, se considera que una intervención para la educación del futuro debe estar enmarcada en un enfoque interactivo, ecológico y comunitario para responder a las necesidades afectivas, cognitivas y sociales de todos los implicados.

Os facilito ésta página del Ministerio de Educación, que os servirá de ayuda y orientación en temas de gran interés para padres/madres/tutores/as con hijos en edad escolar.

viernes, 15 de octubre de 2010

ELECCIONES A CONSEJOS ESCOLARES 2010


A partir de este año y tras la publicación del Decreto 327/2010, de 13 de Julio por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los IES y del Decreto 328/2010, de 13 de julio por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles de Segundo Ciclo y de los Colegios de Educación Infantil y Primaria y de los Centros Específicos de Educación Especial, la elección de Consejeros y Consejeras se celebrarán los años pares y por tanto este año se renovarán todos los miembros del Consejo Escolar de Centro.

Los próximos días 16, 17 y 18 de noviembre de 2010, se celebrarán Elecciones a Consejo Escolar para todos los sectores de la Comunidad Educativa.

El plazo de admisión de candidaturas será entre los días 16 de octubre y 27 de octubre, y han de presentarse en el centro docente coincidiendo con el horario escolar.

Según Programación del Calendario establecido, hoy 15 de octubre a las 12:00 horas tendrá lugar en el Centro, el Sorteo Público para la designación de la JUNTA ELECTORAL.



PLAN DE APERTURA Y PLAN AYUDA A LAS FAMILIAS

En el Tablón de Anuncios del Centro se encuentran publicada la Relación de Solicitantes del Servicio de "Aula Matinal" y del Servicio de "Art Attak de Infantil" para el curso 2010/2011.

Sendos listados, ordenados alfabéticamente presentan los porcentajes obtenidos por cada alumno/a, según Renta presentada.

Las "Bonificaciones" obtenidas son Provisionales hasta constatar con la AEAT (Agencia Estatal de Administración Tributaria).


miércoles, 6 de octubre de 2010

ACOMPAÑAMIENTO Y EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR

El "Programa de Acompañamiento" y "Programa de Extensión del Tiempo Escolar", dio comienzo el pasado lunes 4 de octubre.

Las clases para el curso 2010/11, se impartirán de Lunes a Jueves y estarán repartidas en dos sesiones de dos horas cada una de ellas.

Sendos Programas van dirigidos al Alumnado del Segundo y Tercer Ciclo de Primaria, así como también para alumnos/as del Primer Ciclo de la E.S.O. que necesitan mejorar los rendimientos escolares, según criterio y valoración de sus Tutores/as.


martes, 28 de septiembre de 2010

HUELGA GENERAL


Hemos hablado de Crisis, Manifestaciones, Recortes Salariales... Ahora nos toca hablar de HUELGA.

Un Derecho recogido en el artículo 28.2 de nuestra Constitución.

Las causas o desencadenante de esta Huelga de mañana 29 de septiembre es por todos/as conocidas a través de los Medios de Comunicación. Diariamente nos abordan con noticias referidas en su mayoría, a la "Reforma Laboral" aprobada por Decreto por nuestro actual Gobierno.

Sindicatos, Patronal y diferentes colectivos expresan sus posiciones, disconformidad y rechazo en su mayoría a la Aprobación de la Ley en cuestión.

Transportes, Hospitales, Escuelas... cuentan con el respaldo de "Servicios Mínimos", anunciados por las diferentes Instituciones.

Este Blog Administrativo en primera instancia, pretende también estar al día con lo que se acontece a nuestro alrededor, imparcial en cuestiones de índoles que generen discordias y es que para los que digan Si, para los que digan No, para los Imparciales, para todos/as recordar que valores como Libertad y Respeto son fundamentales a lo largo de nuestra vida y trabajados diariamente por nuestro alumnado dentro del Plan de Convivencia del Centro.

jueves, 23 de septiembre de 2010

EDUCACIÓN EN ANDALUCÍA 2010/2011

La Educación en Andalucía 2010/11

Dossier Inicio de Curso

Imagen
La Educación en Andalucía 2010/2011 es una publicación digital editada por la Consejería de Educación en la que se recogen las principales líneas de trabajo del Gobierno andaluz en materia educativa, así como los datos básicos referentes a alumnado, profesorado, centros docentes, enseñanzas, programas y servicios educativos.

Este documento, que se realiza anualmente coincidiendo con el comienzo de cada curso escolar, proporciona una información directa y actualizada sobre el estado de la educación en la comunidad. La publicación recoge las principales actuaciones y acciones que se desarrollarán durante el curso escolar.

Documentos

miércoles, 15 de septiembre de 2010

HORARIOS ADMINISTRATIVOS

El Horario del Equipo Directivo para Atención al Público en éste curso 2010/2011 será el siguiente:

DIRECCIÓN
Lunes y miércoles de 9:00 a 10:00 horas
JEFATURA DE ESTUDIOS
De lunes a viernes de 13:30 a 14:00 horas
SECRETARÍA
Lunes, miércoles y viernes de 9:30 a 11:30 horas

Rogamos respeten los horarios establecidos en beneficio de todos. GRACIAS.

A los interesados en el servicio de Aula Matinal y Actividades Extraescolares, recordaros que deben recoger las Solicitudes en Secretaría.
La información sobre actividades a elegir, precios y horarios serán facilitados por la empresa organizadora.

lunes, 6 de septiembre de 2010

BIENVENIDA CURSO ESCOLAR 2010/2011

Estrenamos un nuevo Curso Escolar y ésta Secretaría da "La Bienvenida" a todos los miembros de nuestra Comunidad Educativa.
Desde el pasado día 1 de septiembre se trabaja para poner en marcha el Centro, tarea compleja y nada fácil, pues precisa de una enorme coordinación en la cual Equipo Directivo y Profesorado juegan un importante papel.
Nuevamente y como en años anteriores, desde nuestra Administración nos ponemos a su servicio, de manera presencial o informatizada, en aquellas cuestiones que nos sean demandadas.

El Viernes 10 de septiembre se llevará a cabo el "Acto de Presentación del curso"
para alumnos/as de Educación Infantil y Educación Primaria. Los horarios para los diferentes Ciclos serán los siguientes:

PRIMARIA
5º Y 6º DE 9:00 a 10:00 horas.
3º Y 4º DE 10.00 a 11:00 horas.
1º Y 2º DE 11:00 a 12:00 horas.

INFANTIL
De 12:00 a 13:00 horas

El miércoles día 15 de septiembre dará comienzo el curso para los alumnos/as de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O).
El "Acto de Presentación del curso 2010/2011" tendrá lugar en el Salón de Actos del Colegio(SUM), en horario de 10:00 a 11:00 horas.

Espero que nuestros propósitos y objetivos se realicen y para ello es importante contar con la colaboración y esfuerzo de todos/as.
Tenemos todo un curso por delante para llevar a cabo la tarea mas hermosa y gratificante.
La Educación.

martes, 29 de junio de 2010

Extraña Sensación...


Ha terminado el curso y no quiero repetir las frases habituales que se suelen decir en estas ocasiones, ya que sin duda alguna no hay nada más aburrido que los típicos discursos de despedida.

No cabe negar las vueltas que he dado en pensar como plasmar mi última entrada del curso 2009/10 en nuestro Blog de Administración.

Pensé en una presentación tipo video o fotos de "La Fiesta Fin de Curso" por ejemplo, pero llegué a la conclusión que las personas idóneas para éste cometido serían aquellas que día a día y desde principio de curso han volcado su esfuerzo y dedicación a ello. Y me refiero a mis compañeras de Infantil, que han realizado un magnífico trabajo y prueba de ello es la enorme aceptación de su Blog.

Por el contrario también me atraía el tema de las Actividades o Visitas realizadas, porque aunque de distinta manera, también en Secretaría se vive muy directamente las salidas y entradas de nuestros chavales; pero al igual creí conveniente que esa faceta es llevada extraordinariamente por sus Tutores/as, y quién mejor que ellos para contar en primera persona, anécdotas o transmitir vivencias de los alumnos/as.

En fin, alguien me comentó un día que mi puesto es como una Atalaya, lugar dónde se divisan y observan las cosas y, he llegado a la conclusión que realmente ahí es dónde tenía que centrar mi último texto.

Aunque las clases han terminado, las notas están entregadas e incluso los días de celebración han finalizado, el Colegio sigue abierto. El trabajo no termina ahí donde se supone ver, puesto que la actividad continúa.

El profesorado se encuentra inmerso en la elaboración e impresión de Informes, también observo el estado en que han quedado las clases, con gran cantidad de material acumulado que aún tienen que recoger ó clasificar…

El Equipo Directivo sigue envuelto en infinidad de tareas, y me refiero a Convocatorias de Consejo Escolar, Claustros, envíos de Informes de Tránsito, Expedientes etc…

El tema de Mantenimiento y Mejora en las Instalaciones del Centro es un valor añadido. Es decir, que no se termina un curso cuando nos encontramos remontando el siguiente.

La labor Docente va más allá de las horas lectivas de clase y la ausencia del alumnado favorece el poder llevar a término tantos y tantos requisitos exigidos. Sin embargo, llegadas estas fechas se repite año tras año, una sensación extraña en todos/as, y que yo particularmente tengo la oportunidad, a lo mejor única, de transmitiros.

Mi relación con los chicos/as del colegio es diferente a la que el profesorado pueda tener con ellos, no es tan directa, a lo mejor no conozco de sus capacidades, formación e incluso sus personalidades, pero los siento cercanos a mí. Forman parte del día a día y como siempre he intentado expresar en éste Blog, en una Comunidad Educativa lo más importante es el factor humano.

El Portal de nuestro Centro lo preside “El Principito”, un cuento infantil que he releído actualmente y, tengo que decir, que es ahora cuando asimilo la carga metafórica que posee y que de pequeña no llegaba a comprender.

“El sentido de la vida, el valor de la amistad y el amor”.

Y con ese sentimiento quiero despedir éste curso. Vendrán otras personas, nuevas situaciones y se generarán infinidad de circunstancias, pero lo cierto es que el espíritu del CEIP Príncipe de Asturias estará siempre presente en nuestras vidas.

lunes, 21 de junio de 2010

FIN DE CURSO 2009/10

Mañana día 22 de junio "Último día de clase".
El horario será el habitual, se realizará la entrega de Notas al alumnado y por la tarde tendrá lugar "La Fiesta Fin de Curso".
Dicho a groso modo parece todo muy simple, pero detrás de éstas líneas no podéis imaginar el inmenso trabajo que supone.
La Evaluación genera una gran carga burocrática, en estos días queda colapsado el Programa "Séneca" y cumplir en los plazos establecidos tales menesteres, se hace casi imposible de acometer.
Por otra parte, los libros son recogidos y clasificados para el nuevo curso, tomando nota por supuesto del estado en que se entrega dicho material.
Para el curso 2010/2011 los beneficiarios del Programa de Gratuidad de Libros son 1º y 2º de Educación Primaria, ya que a estos niveles se trabaja con material fungible.
Los Cheque-Libros serán recogidos en Secretaría hasta el 30 de junio por el padre/madre o tutor/a del alumno/a, teniendo que portar el DNI y firmar el recibí correspondiente.
Recordaros también, que se encuentran a disposición del público, las solicitudes para el curso que viene del servicio de "Aula Matinal y Actividades Extraescolares".
En breve se dará a conocer en el Tablón de Anuncios del Centro la relación de Libros y Material para Educación Infantil y todo lo necesario para el resto de cursos.
A destacar la gran labor realizada durante todo el curso por nuestra AMPA "Príncipe Felipe", y resaltar el esfuerzo adicional en éstas fechas tan especiales. Por todo ello Gracias.
Termino deseando una "Feliz Fiesta 2009/2010". Nuestros chicos/as han preparado, con gran entusiasmo e ilusión, un conjunto de actuaciones dirigidas por profesores/as y madres voluntarias, donde darán muestra de sus dotes artísticas y nos harán partícipes de disfrutar una tarde de convivencia inolvidable.

JOSÉ SARAMAGO


Nace en Azinhaga (Portugal), el 16 de Noviembre de 1922, trasladado a Lisboa, inició sus estudios en una escuela industrial no pudiendo terminarlos por falta de medios económicos. Trabajó como mecánico y administrativo, leyendo incesantemente todo lo que podía. Publicó su primera novela en 1947 con escasa aceptación, pasando cerca de 20 años sin escribir.

Trabajó en diversos periódicos y revistas hasta 1976 año en que se dedica de pleno a la escritura obteniendo su consagración con la novela ‘Alzado del suelo’(1980). "El evangelio según Jesucristo" (1991) y ‘Ensayo sobre la ceguera’ (1995), son unas de las obras más importantes de José Saramago. Por esta última obra, recibió el Premio Nobel de Literatura en 1998, convirtiéndose en el único portugués que ha recibido tan prestigioso galardón. Otras obras a tener en cuenta y de recomendada lectura son ‘Memorial del convento’ (1982),‘Todos los nombres’ (1997) y ‘Ensayo sobre la lucidez’ (2004).

Entre sus frases más célebres destacan las siguientes: “Siempre acabamos llegando a donde nos esperan”. Otras de sus citas célebres que serán recordadas son las siguientes: “Los únicos interesados en cambiar el mundo son los pesimistas, porque los optimistas están encantados con lo que hay” y “El éxito a toda costa nos hace peor que animales”.
El 18 de Junio de 2010 nos deja el hombre, pero queda entre nosotros el Mito.