TORREBLANCA NAVIDAD

TORREBLANCA CUBIERTA DE NIEVE

BELLO DE CONTEMPLAR SERÍA

PERO SI ALGÚN DÍA ACONTECE

A ESTA POSTAL RECORDARÍA

NUESTROS MEJORES DESEOS

A NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA

QUE NO HAY MEJOR AMIGO QUE

EL UNIDO POR PROFESIÓN Y CERCANÍA.

ASÍ PUES ESPEREMOS QUE

EL NUEVO AÑO A TODOS SONRÍA.

FELICES FIESTAS

CURSO 2010/2011

CALENDARIO FINAL DE TRIMESTRE

Día 21 de Diciembre en horario de 9:30 a 11:00 horas los alumnos/as de Infantil actuarán en el Centro Cívico de Torreblanca:

Actuaciones: Los colores del Portal, Villancico Flamenco “De Jerez a Belén”, Villancico Ecológico...

Día 22 de diciembre

El alumnado de Infantil gozará de un “Desayuno Especial” (chocolate y churros) a partir de las 10:00 horas, a continuación recibirán la visita del Paje Real al que harán entrega de las cartas dirigidas a SSMM Los Reyes Magos, (a las 11:00 horas aprox.). Finaliza el acto con la entrega del Informe de Evaluación y Trabajos del Trimestre.

El alumnado de 1º, 2º, 3º y 4º de Primaria tendrán también una "Chocolatada" y los alumnos/as de 5º expondrán para su venta "Dulces de elaboración propia y aceitunas de la tierra".

Los alumnos/as de 1º, 2º, 3º y 4º de Primaria actuarán en el SUM del Centro en horario de 9:00 a 11:00 horas.

Actuaciones:¡Ay del Chiquirritín!, “Mi mejor Villancico”, ¡Que le daremos al chiquito! y muchas más canciones navideñas...

Los alumnos/as de 5º y 6º de Primaria, así como de 1º y 2º de ESO actuarán igualmente en el SUM a partir de 11:00 horas aprox...

Actuaciones: Navidad en el Oeste (Más allá) , Las Cajas de Música (Ya vienen los Reyes Magos), Canción y baile (All Iwant for Christmas), Canción Popurrí, Baile “Stereo Love”, entre otras...

Las Notas al alumnado de Primaria serán entregadas a partir de las 13:00 horas a los padres/madres/tutores/as, o ante la imposibilidad de asistencia de estos, al propio alumno/a.

Las Notas al alumnado de ESO serán entregadas directamente al alumno/a por su tutor/a correspondiente.

Las clases darán comienzo el día 7 de Enero de 2011 y recordamos que las Tutorías a padres/madres/tutores/as, se reanudarán el martes 11 de enero en el horario habitual.

Contamos como siempre con la colaboración de todos/as. GRACIAS.

DÍAS PARA LA REFLEXIÓN...

Hemos celebrado el "Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer". Aprobado por la Asamblea General de Naciones Unidas en su Resolución 50/134 el 17 de diciembre de 1999 y celebrado anualmente cada 25 de noviembre.

El próximo 6 de diciembre, conmemoramos como cada año el "Día de la Constitución Española" y nos centraremos en su artículo 14 el cual recoge lo siguiente:

"Los españoles/as son iguales ante la Ley a la vez que prohíbe la discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo..."

La batalla contra esta violencia es una carrera de fondo social en la que los poderes públicos tienen responsabilidades como podemos comprobar en el artículo 9.2 de nuestra "Carta Magna", al reseñar que "Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas, remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social"

En Educación es un factor primordial salvaguardar estos principios, por ello desde la escuela se

profundiza sobre qué significa la libertad y la igualdad en un mundo formado por hombres y mujeres.

Analizamos la propia práctica docente con el fin de enriquecerla, transformarla y crear formas de educar que favorezcan que el alumnado se exprese sin estereotipos y desigualdades.

Proporcionamos materiales didácticos y documentos que promuevan la igualdad de oportunidades sin diferencia de género. En definitiva se trabaja la "Coeducación e Igualdad", "Educación en Valores", "Educación para la Paz", "Educación Intercultural, Sexual, Afectiva y Ética".

Un ambiente coeducativo en que la convivencia entre personas de ambos sexos suponga intercambio y enriquecimiento y no un caldo de cultivo para la violencia, los perjuicios, desavenencias, prototipos, etc...

Esta Administración se suma a la celebración de estos "Días", que sin duda alguna, son propicios para la REFLEXIÓN, DIÁLOGO Y COMPRENSIÓN.

Os facilito una página de interés en temas relacionados con la "COEDUCACIÓN".

http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/materiales/112/cd/unidad_1/1_introduccion_modulo1.html

PROGRAMA AGENDA 21

El Programa “AGENDA 21” fue presentado en el Ayuntamiento de Sevilla.

El programa al que hacemos alusión, está dirigido a 4.000 escolares sevillanos de 20 centros de Educación Primaria, siendo nuestro centro Príncipe de Asturias uno de los participantes.

El objetivo de este interesante proyecto es fomentar actitudes de respeto y responsabilidad compartida hacia su entorno más cercano, mediante el conocimiento del mismo y la adopción de compromisos individuales, motivando su participación.

El proyecto comienza con la realización de un diagnóstico socio-ambiental a partir del que se establecen las medidas para lograr el desarrollo sostenible en materia de Residuos, Medio Urbano, Agua y Energía. Cuenta con la participación y el apoyo del profesorado, alumnado, otros agentes de la comunidad educativa, personal no docente, familiares de los escolares y colectivos de mayores.

La Obra Social Caja Madrid pone a disposición de los centros educativos un equipo especializado en educación ambiental, presente durante todo el desarrollo del programa, ofreciendo asistencia técnica y pedagógica.

En nuestro centro dicha actividad será llevada a cabo por Dña. Ana Sánchez Pérez (educadora ambiental) que durante el curso escolar 2010/2011 y en sesiones mensuales, trabajará con nuestros/as alumnos/as de los cursos de 3º a 6º de E. Primaria, así como también hará partícipes al resto de miembros de nuestra Comunidad Educativa en la sensibilización de temas tan importantes como los anteriormente expuestos.

La Clausura del Programa contará con la entrega de un Informe elaborado, el cual recogerá conclusiones y mejoras a adoptar por los centros participativos y todo ello dentro del marco de celebración de una gran Fiesta…

FLAMENCO PATRIMONIO INMATERIAL DE LA HUMANIDAD

La noticia sin duda de la semana ha sido el reconocimiento y designación por parte de la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) en la asamblea celebrada en Nairobi (Kenia), del "Flamenco como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad".

Largo ha sido el recorrido desde su propuesta llevada a cabo por parte de las Comunidades de Andalucía, Murcia y Extremadura, así como también lo ha sido durante toda su Campaña, la incipiente lista de apoyos incondicionales de numerosas personalidades del mundo de la cultura, las artes, la política etc... y es que ya era hora de que el "Flamenco" tuviera esta distinción universal, no solo por el recorrido que ha tenido a lo largo de la historia, sino por ser un fenómeno transcultural que va de nación en nación y que se ha convertido en un hecho y en una experiencia global por la vitalidad que tiene y su capacidad para adaptarse a los tiempos.

Os proporciono páginas de la Consejería de Cultura dedicadas íntegramente al conocimiento de este Bien de Interés Cultural que ha traspasado Fronteras, que es el referente español por antonomasia y sobre todo oriundo característico de nuestra Comunidad Autónoma Andaluza.

http://www.juntadeandalucia.es/cultura/web/areas/flamenco/sites/consejeria/areas/flamenco/difusion

http://www.flamencopatrimoniodelahumanidad.es/mapas.php

EDUCAR, UNA TAREA COMPARTIDA

El Consejo Escolar es el órgano colegiado de participación de la comunidad educativa en el gobierno del Centro. En él están representados: Dirección, Profesorado, Familias, Alumnado , Personal de Administración y Servicios y del Ayuntamiento.

Finalizado el Período de Campaña Electoral (Del 3 al 13 de noviembre), desde la dirección del centro y para facilitar la votación de los representantes de padres y madres en el Consejo Escolar del CEIP Príncipe de Asturias, os comunicamos:

1. La Elección se celebrará el próximo martes, día 16 de Noviembre en horario de 16:00 a 20:00 horas.
2. Para aquellas personas que no puedan asistir el día de la votación (voto no presencial), lo podrán realizar de la siguiente forma:

• Las madres, los padres y los representantes legales de alumnado podrán participar en la votación enviando su voto a la correspondiente Mesa Electoral del Centro por correo certificado o entregándolo a la persona titular de la Dirección del mismo, antes de la realización del escrutinio, para ello cada persona electa podrá hacer constar en su papeleta, como máximo, tantos nombres como puestos a cubrir.

• Para garantizar el secreto del voto, la identidad de la persona votante y evitar posibles duplicidades se utilizará el sistema de doble sobre. El sobre exterior se dirigirá por correo certificado a la Mesa Electoral de madres, padres y representantes legales del alumnado, o bien, se entregará a la persona titular de la Dirección del Centro que lo custodiará hasta su entrega a dicha Mesa Electoral. El sobre contendrá firma manuscrita y coincidente con la que aparece en el documento de identificación que aporte, fotocopia del DNI o de otro documento acreditativo equivalente, y un segundo sobre en blanco y cerrado en cuyo interior se habrá incluido la papeleta de voto.

Las Papeletas de Voto se encuentran a disposición en la Secretaría del Centro.

AULA DE OCIO

A partir del próximo 2 de noviembre darán comienzo los servicios de "Actividades Extraescolares" y "Deporte en la Escuela". Estos proyectos permiten ampliar los servicios educativos de los colegios para avanzar en la conciliación del horario escolar y laboral. El horario para el curso 2010/11 será el siguiente:

Actividades Extraescolares

• INGLÉS INFANTIL: martes y jueves de 16:00 a 17:00 horas
• ART ATACK INFANTIL: martes y jueves de 17:00 a 18:00 horas

Deporte en la Escuela

• PRIMER CICLO (1º y 2º curso de primaria): lunes y martes de 16:00 a 17:00 horas
• SEGUNDO CICLO (3º y 4º curso de primaria): lunes y jueves de 17:00 a 18:00 horas
• TERCER CICLO (5º y 6º curso de primaria): martes de 17:00 a 18:00 y jueves de 16:00 a 17.00 horas

El plazo de inscripción estará abierto todo el año, pudiendo recoger la solicitud en horario de secretaría.

FAMILIA Y ESCUELA

Familia y Escuela son un marco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad; pero, este marco se encuentra a merced de los avatares impuestos por transformaciones diversas que han de asumir ambas instituciones si quieren responder a su tarea educativa y socializadora.

Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos en los diversos niveles: biológico, psicológico y social. La complejidad, cada vez mayor, que la caracteriza, demanda una nueva visión educadora de la familia y la escuela, lo que exige su compromiso para trabajar unidas en un proyecto común.

El objetivo principal de esta aportación es crear un espacio de reflexión sobre la necesidad de tomar conciencia de la importancia de la formación en Educación Familiar para ayudar a:

1. Los profesionales de la educación y a los padres a mejorar las relaciones Escuela-Familia como una medida de calidad de la enseñanza y prevención del fracaso escolar.

2. Los padres a tomar conciencia de su papel en la educación de sus hijos para responder a las nuevas necesidades educativas que presentan.

Para ello, se ofrece el análisis de algunos de los contrastes y cambios fundamentales que se están produciendo y repercuten en la familia y la escuela, y son necesarios tener en cuenta en las prácticas educativas. También, se considera que una intervención para la educación del futuro debe estar enmarcada en un enfoque interactivo, ecológico y comunitario para responder a las necesidades afectivas, cognitivas y sociales de todos los implicados.

Os facilito ésta página del Ministerio de Educación, que os servirá de ayuda y orientación en temas de gran interés para padres/madres/tutores/as con hijos en edad escolar.

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos2/e_padres/index.html

ELECCIONES A CONSEJOS ESCOLARES 2010

A partir de este año y tras la publicación del Decreto 327/2010, de 13 de Julio por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los IES y del Decreto 328/2010, de 13 de julio por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles de Segundo Ciclo y de los Colegios de Educación Infantil y Primaria y de los Centros Específicos de Educación Especial, la elección de Consejeros y Consejeras se celebrarán los años pares y por tanto este año se renovarán todos los miembros del Consejo Escolar de Centro.

Los próximos días 16, 17 y 18 de noviembre de 2010, se celebrarán Elecciones a Consejo Escolar para todos los sectores de la Comunidad Educativa.

El plazo de admisión de candidaturas será entre los días 16 de octubre y 27 de octubre, y han de presentarse en el centro docente coincidiendo con el horario escolar.

Según Programación del Calendario establecido, hoy 15 de octubre a las 12:00 horas tendrá lugar en el Centro, el Sorteo Público para la designación de la JUNTA ELECTORAL.

PLAN DE APERTURA Y PLAN AYUDA A LAS FAMILIAS

En el Tablón de Anuncios del Centro se encuentran publicada la Relación de Solicitantes del Servicio de "Aula Matinal" y del Servicio de "Art Attak de Infantil" para el curso 2010/2011.

Sendos listados, ordenados alfabéticamente presentan los porcentajes obtenidos por cada alumno/a, según Renta presentada.

Las "Bonificaciones" obtenidas son Provisionales hasta constatar con la AEAT (Agencia Estatal de Administración Tributaria).

ACOMPAÑAMIENTO Y EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR

El "Programa de Acompañamiento" y "Programa de Extensión del Tiempo Escolar", dio comienzo el pasado lunes 4 de octubre.

Las clases para el curso 2010/11, se impartirán de Lunes a Jueves y estarán repartidas en dos sesiones de dos horas cada una de ellas.

Sendos Programas van dirigidos al Alumnado del Segundo y Tercer Ciclo de Primaria, así como también para alumnos/as del Primer Ciclo de la E.S.O. que necesitan mejorar los rendimientos escolares, según criterio y valoración de sus Tutores/as.

HUELGA GENERAL

Hemos hablado de Crisis, Manifestaciones, Recortes Salariales... Ahora nos toca hablar de HUELGA.

Un Derecho recogido en el artículo 28.2 de nuestra Constitución.

Las causas o desencadenante de esta Huelga de mañana 29 de septiembre es por todos/as conocidas a través de los Medios de Comunicación. Diariamente nos abordan con noticias referidas en su mayoría, a la "Reforma Laboral" aprobada por Decreto por nuestro actual Gobierno.

Sindicatos, Patronal y diferentes colectivos expresan sus posiciones, disconformidad y rechazo en su mayoría a la Aprobación de la Ley en cuestión.

Transportes, Hospitales, Escuelas... cuentan con el respaldo de "Servicios Mínimos", anunciados por las diferentes Instituciones.

Este Blog Administrativo en primera instancia, pretende también estar al día con lo que se acontece a nuestro alrededor, imparcial en cuestiones de índoles que generen discordias y es que para los que digan Si, para los que digan No, para los Imparciales, para todos/as recordar que valores como Libertad y Respeto son fundamentales a lo largo de nuestra vida y trabajados diariamente por nuestro alumnado dentro del Plan de Convivencia del Centro.

EDUCACIÓN EN ANDALUCÍA 2010/2011

La Educación en Andalucía 2010/11

Dossier Inicio de Curso

La Educación en Andalucía 2010/2011 es una publicación digital editada por la Consejería de Educación en la que se recogen las principales líneas de trabajo del Gobierno andaluz en materia educativa, así como los datos básicos referentes a alumnado, profesorado, centros docentes, enseñanzas, programas y servicios educativos.

Este documento, que se realiza anualmente coincidiendo con el comienzo de cada curso escolar, proporciona una información directa y actualizada sobre el estado de la educación en la comunidad. La publicación recoge las principales actuaciones y acciones que se desarrollarán durante el curso escolar.

Documentos

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HORARIOS ADMINISTRATIVOS

El Horario del Equipo Directivo para Atención al Público en éste curso 2010/2011 será el siguiente:

DIRECCIÓN

Lunes y miércoles de 9:00 a 10:00 horas

JEFATURA DE ESTUDIOS

De lunes a viernes de 13:30 a 14:00 horas

SECRETARÍA

Lunes, miércoles y viernes de 9:30 a 11:30 horas

Rogamos respeten los horarios establecidos en beneficio de todos. GRACIAS.

A los interesados en el servicio de Aula Matinal y Actividades Extraescolares, recordaros que deben recoger las Solicitudes en Secretaría.

La información sobre actividades a elegir, precios y horarios serán facilitados por la empresa organizadora.

BIENVENIDA CURSO ESCOLAR 2010/2011

Estrenamos un nuevo Curso Escolar y ésta Secretaría da "La Bienvenida" a todos los miembros de nuestra Comunidad Educativa.

Desde el pasado día 1 de septiembre se trabaja para poner en marcha el Centro, tarea compleja y nada fácil, pues precisa de una enorme coordinación en la cual Equipo Directivo y Profesorado juegan un importante papel.

Nuevamente y como en años anteriores, desde nuestra Administración nos ponemos a su servicio, de manera presencial o informatizada, en aquellas cuestiones que nos sean demandadas.

El Viernes 10 de septiembre se llevará a cabo el "Acto de Presentación del curso"

para alumnos/as de Educación Infantil y Educación Primaria. Los horarios para los diferentes Ciclos serán los siguientes:

PRIMARIA

5º Y 6º DE 9:00 a 10:00 horas.

3º Y 4º DE 10.00 a 11:00 horas.

1º Y 2º DE 11:00 a 12:00 horas.

INFANTIL

De 12:00 a 13:00 horas

El miércoles día 15 de septiembre dará comienzo el curso para los alumnos/as de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O).

El "Acto de Presentación del curso 2010/2011" tendrá lugar en el Salón de Actos del Colegio(SUM), en horario de 10:00 a 11:00 horas.

Espero que nuestros propósitos y objetivos se realicen y para ello es importante contar con la colaboración y esfuerzo de todos/as.

Tenemos todo un curso por delante para llevar a cabo la tarea mas hermosa y gratificante.

La Educación.

Extraña Sensación...

Ha terminado el curso y no quiero repetir las frases habituales que se suelen decir en estas ocasiones, ya que sin duda alguna no hay nada más aburrido que los típicos discursos de despedida.

No cabe negar las vueltas que he dado en pensar como plasmar mi última entrada del curso 2009/10 en nuestro Blog de Administración.

Pensé en una presentación tipo video o fotos de "La Fiesta Fin de Curso" por ejemplo, pero llegué a la conclusión que las personas idóneas para éste cometido serían aquellas que día a día y desde principio de curso han volcado su esfuerzo y dedicación a ello. Y me refiero a mis compañeras de Infantil, que han realizado un magnífico trabajo y prueba de ello es la enorme aceptación de su Blog.

Por el contrario también me atraía el tema de las Actividades o Visitas realizadas, porque aunque de distinta manera, también en Secretaría se vive muy directamente las salidas y entradas de nuestros chavales; pero al igual creí conveniente que esa faceta es llevada extraordinariamente por sus Tutores/as, y quién mejor que ellos para contar en primera persona, anécdotas o transmitir vivencias de los alumnos/as.

En fin, alguien me comentó un día que mi puesto es como una Atalaya, lugar dónde se divisan y observan las cosas y, he llegado a la conclusión que realmente ahí es dónde tenía que centrar mi último texto.

Aunque las clases han terminado, las notas están entregadas e incluso los días de celebración han finalizado, el Colegio sigue abierto. El trabajo no termina ahí donde se supone ver, puesto que la actividad continúa.

El profesorado se encuentra inmerso en la elaboración e impresión de Informes, también observo el estado en que han quedado las clases, con gran cantidad de material acumulado que aún tienen que recoger ó clasificar…

El Equipo Directivo sigue envuelto en infinidad de tareas, y me refiero a Convocatorias de Consejo Escolar, Claustros, envíos de Informes de Tránsito, Expedientes etc…

El tema de Mantenimiento y Mejora en las Instalaciones del Centro es un valor añadido. Es decir, que no se termina un curso cuando nos encontramos remontando el siguiente.

La labor Docente va más allá de las horas lectivas de clase y la ausencia del alumnado favorece el poder llevar a término tantos y tantos requisitos exigidos. Sin embargo, llegadas estas fechas se repite año tras año, una sensación extraña en todos/as, y que yo particularmente tengo la oportunidad, a lo mejor única, de transmitiros.

Mi relación con los chicos/as del colegio es diferente a la que el profesorado pueda tener con ellos, no es tan directa, a lo mejor no conozco de sus capacidades, formación e incluso sus personalidades, pero los siento cercanos a mí. Forman parte del día a día y como siempre he intentado expresar en éste Blog, en una Comunidad Educativa lo más importante es el factor humano.

El Portal de nuestro Centro lo preside “El Principito”, un cuento infantil que he releído actualmente y, tengo que decir, que es ahora cuando asimilo la carga metafórica que posee y que de pequeña no llegaba a comprender.

“El sentido de la vida, el valor de la amistad y el amor”.

Y con ese sentimiento quiero despedir éste curso. Vendrán otras personas, nuevas situaciones y se generarán infinidad de circunstancias, pero lo cierto es que el espíritu del CEIP Príncipe de Asturias estará siempre presente en nuestras vidas.

FIN DE CURSO 2009/10

Mañana día 22 de junio "Último día de clase".

El horario será el habitual, se realizará la entrega de Notas al alumnado y por la tarde tendrá lugar "La Fiesta Fin de Curso".

Dicho a groso modo parece todo muy simple, pero detrás de éstas líneas no podéis imaginar el inmenso trabajo que supone.

La Evaluación genera una gran carga burocrática, en estos días queda colapsado el Programa "Séneca" y cumplir en los plazos establecidos tales menesteres, se hace casi imposible de acometer.

Por otra parte, los libros son recogidos y clasificados para el nuevo curso, tomando nota por supuesto del estado en que se entrega dicho material.

Para el curso 2010/2011 los beneficiarios del Programa de Gratuidad de Libros son 1º y 2º de Educación Primaria, ya que a estos niveles se trabaja con material fungible.

Los Cheque-Libros serán recogidos en Secretaría hasta el 30 de junio por el padre/madre o tutor/a del alumno/a, teniendo que portar el DNI y firmar el recibí correspondiente.

Recordaros también, que se encuentran a disposición del público, las solicitudes para el curso que viene del servicio de "Aula Matinal y Actividades Extraescolares".

En breve se dará a conocer en el Tablón de Anuncios del Centro la relación de Libros y Material para Educación Infantil y todo lo necesario para el resto de cursos.

A destacar la gran labor realizada durante todo el curso por nuestra AMPA "Príncipe Felipe", y resaltar el esfuerzo adicional en éstas fechas tan especiales. Por todo ello Gracias.

Termino deseando una "Feliz Fiesta 2009/2010". Nuestros chicos/as han preparado, con gran entusiasmo e ilusión, un conjunto de actuaciones dirigidas por profesores/as y madres voluntarias, donde darán muestra de sus dotes artísticas y nos harán partícipes de disfrutar una tarde de convivencia inolvidable.

JOSÉ SARAMAGO

Nace en Azinhaga (Portugal), el 16 de Noviembre de 1922, trasladado a Lisboa, inició sus estudios en una escuela industrial no pudiendo terminarlos por falta de medios económicos. Trabajó como mecánico y administrativo, leyendo incesantemente todo lo que podía. Publicó su primera novela en 1947 con escasa aceptación, pasando cerca de 20 años sin escribir.

Trabajó en diversos periódicos y revistas hasta 1976 año en que se dedica de pleno a la escritura obteniendo su consagración con la novela ‘Alzado del suelo’(1980). "El evangelio según Jesucristo" (1991) y ‘Ensayo sobre la ceguera’ (1995), son unas de las obras más importantes de José Saramago. Por esta última obra, recibió el Premio Nobel de Literatura en 1998, convirtiéndose en el único portugués que ha recibido tan prestigioso galardón. Otras obras a tener en cuenta y de recomendada lectura son ‘Memorial del convento’ (1982),‘Todos los nombres’ (1997) y ‘Ensayo sobre la lucidez’ (2004).

Entre sus frases más célebres destacan las siguientes: “Siempre acabamos llegando a donde nos esperan”. Otras de sus citas célebres que serán recordadas son las siguientes: “Los únicos interesados en cambiar el mundo son los pesimistas, porque los optimistas están encantados con lo que hay” y “El éxito a toda costa nos hace peor que animales”.

El 18 de Junio de 2010 nos deja el hombre, pero queda entre nosotros el Mito.

CLAUSURA ACTIVIDAD

Queda clausurado Cine y Debate en la Comunidad Educativa de Torreblanca, curso cuyos objetivos eran reflexionar y debatir a partir del visionado de películas, sobre la mejora de la Educación en nuestra Comunidad.

Se han intercambiado distintos puntos de vistas profesionales desde la posición que ocupan los docentes y resto de profesionales implicados en el sector.

Producciones como Un lugar en el Mundo, la Calumnia, Mi nombre es Joe, Lecciones Inolvidables, El Milagro de Anna Sullivan, La Herencia del Viento, Osama o Ser y Tener han generado debates de contenidos como son: La tarea de educar ante la exclusión, el carácter público del profesorado, la amabilidad de las Matemáticas, la libertad para educar y un largo etc ...

Todos ellos dirigidos por D. Eloy Navarro Buzón, asesor del ámbito cívico social del CEP de Sevilla y coordinados por Dña. Carolina González Ferrer, asesora de formación de Educación Primaria.

El Centro Cívico de Torreblanca ha sido el escenario para tal actividad y, ha permitido el libre acceso a toda persona interesada en el tema.

HABLEMOS DE ...

¡Estamos en Crisis! no sólo España sino el resto de Europa y hay que Recortar el Déficit…

Esta es la Noticia que primordialmente abordan los Medios de Comunicación y por supuesto la Calle.

Creo que hasta ahora no hemos tenido clara la situación, se empezó hablando de “Crisis en la Banca” pero de alguna manera eso era cosa de banqueros, y encima disponían del respaldo Económico de los Gobiernos.

En su defecto la causante había sido “La Construcción” pero bueno, tarde o temprano se arregla todo y ya estaba bien de tanto Engorde Urbanístico y así, día a día, han ido aconteciendo noticias tras noticias.

Ahora nos llega “El Decretazo”, dando lugar al recorte presupuestario en las Administraciones Públicas.

Ahora el resto de la población cree que el problema es sólo para Funcionarios y que no pasa nada si les recortan un poco el sueldo fijo de que disponen.

En fin, el debate es por todos conocidos y no pretendo entrar en matices y profundidades que puedan generar discordias a ningún nivel.

Pero un Blog de Administración no podía hacer oídos sordos a las Manifestaciones y llamadas a Huelga que hay convocadas. Por ejemplo, la protagonizada hoy por trabajadores del Ayuntamiento de Sevilla y la próxima del martes día 8 de junio y, por supuesto al malestar generalizado que estas circunstancias conllevan.

"El Recorte", sea del tipo que sea preocupa a todos/as y ésta Administración se suma a ello, no sólo por la bajada de salarios como se puede prever a simple vista, sino porque pone en peligro todo lo que hasta ahora se ha trabajado con gran esfuerzo. Dotar a nuestro Centro de los recursos necesarios para el buen funcionamiento del mismo.

Hablamos de Programas, Servicios, Mantenimiento etc, y sin duda alguna del recurso más solicitado por nuestra Administración y preciado por toda la Comunidad Escolar: "El Factor Humano", ya que la merma en la Contratación de Docentes, Personal Cualificado, Personal de Administración y de Servicios... es nuestra mayor preocupación valga la redundancia.

Me gustaría terminar con una nota de optimismo, ya que hace unos días este Blog publicó la noticia “Plan Esfuerza en Andalucía”. Un Plan de gran calado y provisto de medidas para la mejora del Sector Educativo, un Plan a desarrollar y del cual se esperan enormes expectativas.

RESOLUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN 2010/11

Hoy día 31 de mayo de 2010 se encuentra en el Tablón de Anuncios del Centro, publicada la"Resolución del Procedimiento de Admisión del Alumnado para el curso 2010/11", junto la Certificación de la misma.

Dicha Resolución presenta las listas de los Alumnos/as Admitidos y los No Admitidos en los diferentes cursos solicitados, así como también los alumnos/as Reubicados procedentes de otros Centros.

El alumnado Admitido de Nuevo Ingreso recogerá en Secretaría un sobre en cuyo contenido, encontrarán la documentación requerida para proceder a la Matriculación 2010/2011. que vuelvo a recordar es desde el martes día 1 al martes día 8 de junio.

El resto de alumnado del centro recibirá en clase la documentación que deberá entregar puntualmente el día que su tutor/a le indique.

ADJUDICACIÓN DE PUESTOS ESCOLARES

En el Tablón de Anuncios del Centro se encuentra publicada la relación de Adjudicación de Puestos Escolares del Alumnado No Admitido en el CEIP Príncipe deAsturias.

Desde el día 1 al 8 de junio se procederá a la Matriculación 2010/11. Por ello, es necesario que conozcan el Centro que les ha sido adjudicado por la Comisión de Escolarización, con el fin de presentar en el mismo toda la documentación que requieran.

"Libros, Caminos y Días dan Sabiduría"

Acontecimiento cultural de especial relevancia en nuestra ciudad ha sido "La Feria del Libro 2010", que ha irrumpido en Sevilla desde los días 6 al 16 de mayo, con objeto de promocionar todo tipo de actividades relacionadas con los aspectos culturales y comerciales del libro.

Gran protagonismo en esta edición a la figura Miguel Hernández Gilabert (1910-1942). Sus obras Perito en lunas, El rayo que no cesa, El hombre acecha, Cancionero y Romancero de Ausencias, Mi sangre es un camino, Sino sangriento, Cruz y Raya, Viento del Pueblo... hacen de este poeta y dramaturgo uno de los referentes de la Literatura del siglo XX.

Los objetivos marcados por la organización, han alcanzado y superado los niveles del año anterior en cuanto a cifras de asistencias y en números de ventas se refiere, lo cual nos demuestra que es un valor en alza.

La lectura no solo proporciona información (instrucción) sino que forma (educa), creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración... y recrea, hace gozar, entretiene y distrae. Una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, está preparada para aprender por sí mismo durante toda la vida.

Desde Instituciones, Escuelas y Medios de Comunicación se fomenta, trabaja y promociona sobre la importancia de construir un futuro prometedor y culto. Por ello es sin duda alguna, que debemos de esforzarnos en edades tempranas, y que el ejercicio de leer se convierta en un placer adquirido y necesario para todos/as.

¡En nosotros está el conseguirlo!

PLAN ESFUERZA

La Junta de Andalucía ha puesto en marcha la iniciativa "Esfuerzo Educativo de Andalucía". 

El Presidente Andaluz, José Antonio Griñán, ha presentado a una amplia representación de la Comunidad Educativa este programa, que se desarrollará en el periodo comprendido entre 2010 y 2012. 

El Plan reúne 80 medidas para la mejora del Sistema Educativo y para asumir los nuevos retos de la sociedad actual. 

Mejorar los logros del alumnado, un mayor respaldo y reconocimiento a la labor del profesorado, impulsar el apoyo y la participación de las familias, contribuir al cambio hacia la economía sostenible e implicar a la sociedad en los desafíos educativos son, a grandes rasgos, los cinco objetivos que se persiguen con el programa “Esfuerza”. 

El debate se encuentra en los medios y desde esta Administración queremos hacer eco de la necesidad de un Plan como el que se nos presenta.

RELACIÓN DE PUESTOS ESCOLARES VACANTES.

Se recuerda a los padres/madres/tutores de los alumnos/as que el pasado mes de marzo solicitaron puesto escolar en el CEIP Príncipe de Asturias de la localidad de (Torreblanca-Sevilla), y resultaron No Admitidos; que del 5 al 11 de mayo en horario de 9:00 a 11:00 horas, podrán presentar *nueva solicitud de puesto escolar en la Secretaría de este Centro.

Dicha información, junto con la Relación de Vacantes disponibles en los diferentes niveles, se encuentra también publicada en el Tablón de Anuncios del Centro.

Igualmente se les informa de que, en caso de que no se formule esta solicitud para la enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, la Comisión de Escolarización les asignará de oficio un puesto escolar.

El documento marcado como *nueva solicitud, se facilitará en Secretaría.

PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN

Se encuentra publicada en el Tablón de Anuncios del Centro, la Resolución del Procedimiento de Admisión del Alumnado para el curso 2010/11.

Podrán comprobar su situación visualizando en el mismo los listados correspondientes del Alumnado Admitido o No Admitido.

CLÁSICOS DE AYER, HOY Y SIEMPRE...

ÓPERA LA CENICIENTA

Con la voluntad de acercar la música al público infantil y juvenil, la Obra Social «La Caixa» en colaboración con el Teatro de La Maestranza de Sevilla, presentó ayer un ciclo de seis representaciones dirigidas a escolares con el montaje “La Cenicienta”, basado en la célebre ópera del compositor italiano Gioachino Rossini, y a las que se espera que asistan unos 9.000 alumnos/as. Dichos conciertos tendrán lugar los días 3, 4 y 5 de mayo con dos funciones diarias a las 10,00 y 12,00 horas.

Este montaje es una producción del Gran Teatro del Liceo y lleva el sello escénico de la Compañía Comediants, llevando a cabo una «curiosa, divertida, comprensible y original» obra.

Con la dirección musical de Stanislav Angelov y la dirección escénica de Joan Font, el concierto «La Cenicienta» es una idea diseñada especialmente para que los niños y jóvenes puedan descubrir el mundo de la lírica. Un joven reparto de cantantes, acompañados por un fagot y un piano, será el elenco artístico de esta versión reducida.

Desde nuestro Centro se ha organizado para que alumnos/as de 3º y 4º de Primaria, acompañados de sus profesores/as puedan asistir a esta actividad, la cual supone un reto pedagógico bastante importante.

“Dar a conocer, escuchar, sentir, descubrir la música: la ópera, el jazz, el rock, etc... Que los conozcamos, que podamos disfrutar y después que cada cual elija”.

PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO 2009/10

Durante los días 27, 28 y 29 de abril, se llevarán a cabo en los Centros Educativos Andaluces, las ya conocidas Pruebas de Evaluación de Diagnóstico.

Serán realizadas por nuestros alumnos/as de 4º de Primaria y de 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). 

Para ello, la Consejería de Educación ha distribuido y desde esta Administración se ha preparado el material necesario, consistente en Cuestionarios de Contexto dirigidos al Centro, a las Familias, al Alumnado y los respectivos de Matemáticas, Lengua y Conocimiento del Medio o Naturales, según niveles, encontrándose estos últimos, sellados hasta el inicio de la realización de las pruebas.

La Consejería de Educación ha venido aplicando las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, a partir de la publicación de la Orden de la Consejería de Educación de 28 de junio de 2006 (BOJA de 4 de agosto).

Finalidad de las Pruebas de Diagnóstico

1. Las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico a que se refiere la presente Orden tendrán como finalidad comprobar el nivel de adquisición de las competencias básicas alcanzadas por el alumnado y, a través de los correspondientes cuestionarios de contexto, la relación de dicho nivel con los factores de carácter sociocultural.

2. El análisis de los resultados de las Pruebas permitirá obtener información y tomar decisiones encaminadas a la mejora de las competencias básicas del alumnado, en el ámbito autonómico, provincial y de centro. En ningún caso, se podrán realizar clasificaciones de centros en base a los resultados de las pruebas efectuadas.

PUERTA ABIERTA A LA DIVERSIDAD

Se ha celebrado en el Centro, "La Semana Intercultural" y desde ésta Secretaría hemos sido testigos directos del trabajo y esfuerzo realizado, tanto por el Profesorado así como por parte de nuestro Alumnado, para llevar acabo el desarrollo de dicha actividad.

Hemos organizado la visita de escolares de otros Colegios de la Zona, los cuales y durante este tiempo, han compartido con nosotros la oportunidad de viajar por países remotos del Mundo como: India, China, Marruecos etc..., aprendiendo de su Geografía, Música, Gastronomía, Indumentarias, Religiones y Costumbres.

Nuestros niños y niñas han sido consientes y partícipes de la Diversidad de Culturas que conviven en el Mundo y del enriquecimiento personal que tales circunstancias conllevan.

El Lunes 19 de abril, es único día de clase en ésta semana, puesto que comienza en Sevilla la popular y famosa "Feria de Abril".

Con tal motivo, recibiremos a multitud de personas de todos los lugares del Mundo, que junto a nosotros, disfrutarán de nuestras Costumbres y Cultura.

APRENDER PARA ENSEÑAR

El 28 de enero de 2010 dio comienzo en nuestro Centro un curso impartido por el Centro del Profesorado de Sevilla, cuyo temario erradicaba en proporcionar conocimientos necesarios para la utilización del "Sistema Guadalinex": Escritorio, Paneles, Lanzadores, Estructura, Navegación, Búsqueda de Archivos, Aplicaciones para las distintas áreas, Open Office Writer, Open Office Impress, y un largo etc...
Conocimientos de Aula Tic: Uso del Cañón Virtual, elaboración de Blog Educativos así como trabajar las Plataformas Helvia y Pasen.

Tras largas sesiones, hoy 15 de abril se clausura el curso, con la presentación de tareas y objetivos conseguidos por los participantes.

Trabajo y esfuerzo caracterizan a la Administración, tema principal de este Blog, y desde el mismo, quiero hacer constar nuestro agradecimiento público al CEP por su labor.

Agradecimiento personal a Dña. Carolina González Ferrer coordinadora de esta entidad, y en especial,

a D. Miguel Ángel Miró Cuello ponente y persona encargada de impartir el mencionado curso.
Al igual que en su encabezamiento, termino la presente entrada con un slogan, que a mi parecer, debe ser el objetivo primordial de todas las personas que día a día trabajamos para y por la Educación.

"APRENDER PARA ENSEÑAR".

PLAZOS DE ALEGACIONES

Desde el lunes 12 de abril al jueves 22 de abril, queda abierto el plazo para el Trámite de Audiencia en Centros Públicos.

Durante un período de diez días hábiles, se podrá presentar en el Centro, alegaciones para subsanar cualquier incidencia que hayan detectado en la documentación expuesta en el Tablón de Anuncios del Centro y relacionada con el Proceso de Escolarización 2010/2011.

(Art. 32.3 de la Orden de 24 de febrero).

PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN 2010/2011

Con fecha 8 de abril, queda expuesto en el Tablón de Anuncios del Centro, documentación acerca del resultado del sorteo público celebrado ante el Consejo Escolar de este centro, según lo establecido en el artículo 25.3 de la Orden de 24 de febrero de 2007 por la que se desarrolla el procedimiento de admisión para dirimir los posibles casos de empate que se produzcan en la escolarización para el próximo curso 2010/11.

Con igual fecha y para tal menester se ha expuesto listado de solicitudes presentadas al centro, ordenadas alfabéticamente y con su respectivo baremo de puntos.

Recordamos desde esta plataforma que tal y como marca el calendario de escolarización se irá exponiendo en el Tablón de Anuncios del centro documentos relacionados con dicho proceso.

Con este motivo es por lo que destacamos la importancia de la visualización del mismo a todas aquellas personas interesadas.

PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES CURSO 2010/2011

Tal y como se publicó en el Tablón de Anuncios del Centro, comunicamos que entre los días 26 y 31 de marzo la solicitud para la admisión en los Centros Docentes para el curso 2010/2011 se podrá presentar, según lo establecido en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en los siguientes lugares:

• En los Registros de la Consejería de Educación o Delegación Provincial de Educación de Sevilla.
• En las oficinas de Correos, por correo certificado y llevando el sobre abierto.

Importancia de la Salud Bucodental

Gran parte de la salud y el bienestar de todo el organismo depende de la boca, de los dientes. Vivimos sanos, fuertes, alegres y equilibrados gracias, en buena medida, a los alimentos que comemos que aportan al organismo los nutrientes necesarios. Y los dientes tienen que hacer un trabajo difícil y preciso. Son piezas imprescindibles de una delicada maquinaria. Debemos pues, cuidarlos y mantenerlos siempre a punto.

De ellos depende nuestra salud.

Por este motivo, la Consejería de Salud pone en marcha el "Programa Bucodental en la Escuela", y desde esta Administración se ha gestionado para que personal del Centro de Salud tuviese acceso para revisar a alumnos/as de 1º de Primaria, cuyos padres habían autorizado previamente. De esta manera los niños/as toman conciencia colectiva sobre este hecho.

Y tú ¿Que opinas?...

Formación del Profesorado

Ya es una realidad la Escuela Tic2.0 en Andalucía.

Miles de actividades formativas se llevan a cabo por parte del profesorado a fin de impulsar mejoras reales en la práctica docente. El Plan de Actuación requiere alcanzar unos objetivos, entre los cuales se encuentran los siguientes:


- Analizar las características formales y conceptuales de los recursos educativos TIC, así como su potencial didáctico, para el desarrollo de las competencias básicas.

- Propiciar un cambio metodológico con la incorporación de los recursos TIC en la práctica docente.

- Dar a conocer y reflexionar sobre cómo se incluye el trabajo por proyectos en la dinámica de aula.

- Motivar al profesorado en la elaboración de materiales propios y originales con medios y recursos informáticos.

Tecnología en las Aulas

PERÍODO DE ESCOLARIZACIÓN 2010/2011

Comenzamos una nueva Escolarización.

Un año más como bien es conocido el eslogan de la Consejería de Educación en Andalucía, "El Colegio empieza en Marzo".

Nos preparamos para dar comienzo a un nuevo período de Escolarización.

Como venimos reseñando, Escuela y Administración unidas para llevar adelante un trabajo complejo y nada fácil.

Dirección y Secretaría en estos días, y prácticamente hasta final de curso es sínonimo de aglomeración de trabajo. La matriculación de alumnos/as es por todos/as conocida, lo que no es tanto es lo precedente a ella.

Decretos, Anexos, Diligencias, Plazos, Información y un largo etc. confeccionan su Prólogo.

La información en estos días es demandada por todos/as y yo intentaré como siempre contrarrestar mi trabajo administrativo con el tambíen requerido de atención al público entre otras tareas.

Os facilito una página en Internet que os puede ser de utilidad:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/Escolarizacion/contenido.jsp?pag=/Contenidos/Escolarizacion/2010/Normativa/Normativa&vismenu=0,0,0,0,0,0,0,0

INTRODUCCIÓN

Amigos, parto de una base no docente, pues realmente mi trabajo en los Centros Educativos es auxiliar en tareas propiamente de administración.

Mi experiencia personal a lo largo de este tiempo me ha llevado a engancharme enormemente a este campo tan sumamente importante, y es que el trabajo en una Comunidad Educativa es algo diferente al realizado en cualquier empresa u organismo.

Día a día la escuela se vive y en ella se plantean acontecimientos, se generan priporidades y es imposible limitar tu tarea administrativa.

Es por ello, que Escuela y Administración van unidas como comprobaremos a lo largo de la exposición de este blog, y es que ambas se encuentran en evolución y evaluación contínua para la consecución de un fin...

"La Educación"

La Escuela Actual

Directrices administrativas en el campo de la Educación

PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DIRECTIVO

Un rol proactivo por parte de los directivos académicos requiere de la utilización de habilidades nuevas o complementarias a las que han desarrollado en la actividad docente.
A las capacidades y definiciones de proyectos académicos se deberán sumar las habilidades necesarias para la obtención y el manejo racional de los recursos correspondientes a esos proyectos y evaluar, tanto el logro de los objetivos, como los gastos en que se han incurrido.

También deben ser capaces de identificar los factores clave de cada situación para poder, a través de un manejo flexible, aprovechar las oportunidades que se presentan en el desarrollo de la docencia.

Por último, aunque no menos importante, deberán contar con las habilidades necesarias para conducir a un grupo, con criterios disímiles y posibles situaciones que escapan a sus roles.

En el reconocimiento de la escuela más como comunidad que como organización, modifica el concepto de liderazgo en las unidades académicas. El tradicional papel del director como quien ostenta el poder burocráticamente ha de ser reemplazado por el apoyo a procesos de cambio y el desarrollo de relaciones de colaboración con el resto del equipo directivo así como con el profesorado. Apostar por las comunidades que aprenden va más allá: se entiende que el liderazgo no ha de residir exclusivamente en los directivos sino que habrá de promoverse la multiplicidad de líderes.

Objetivo Estratégico

Fortalecer la importancia y el rol del personal administrativo y directivo para el logro de la misión y visión de la Educación, así como de los objetivos.

Estrategias

• Desarrollar las capacidades de los directivos para reforzar los espacios de desarrollo y autonomía profesional del profesorado, promoviendo una cultura de la colegialidad que asegure que los procesos de planificación involucre a toda la comunidad, la efectividad académica y el estímulo y reconocimiento al desempeño.

• Establecer programas de formación para fortalecer las habilidades directivas: manejo del tiempo; definición e implementación de proyectos de desarrollo; manejo de la operación académica; captación y manejo de recursos; conducción de personas (liderazgo); manejo de conflicto y el cambio.

• Establecer programas de capacitación al personal administrativo y directivo, por ejemplo: conocimiento y manejo del Sistema Guadalinex, conocimientos en los Programas de Gestión de Séneca, presupuestos, manuales de organización y procedimientos y difusión de nuevos modelos de administración y desarrollo de relaciones de trabajo.

• Implementar un programa para administrar, que permita a los Centros depositar esta tarea en un personal encargado a tal efecto.

• Fortalecer una comunicación eficaz entre las diferentes áreas y niveles.

• Simplificar los procesos administrativos, soportándolos en sistemas computarizados: bases de datos, agenda, etcétera.

• Ampliar los tiempos administrativos, con la finalidad de simplificar la carga a directivos y docentes, cuya tarea primordial radica en los objetivos académicos alcanzados por el alumnado.

Acciones

• Impulsar la carrera administrativa como el equivalente a la carrera docente.

• Aplicar adecuadamente los manuales de organización y procedimientos.

• Optimizar el servicio administrativo a nivel público, como demás empleados al servicio de la administración pública.

• Implementar proyectos sobre incentivos económicos.

• Satisfacer las necesidades de educación continua del sector, apoyando con cursos afines a su carga laboral y un largo etc...